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2019-06-10 文章來(lái)源： 點(diǎn)擊數(shù)：[]
2019年6月3日下午3點(diǎn)，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)《外語(yǔ)電化教學(xué)》常務(wù)副主編胡加圣教授應(yīng)邀蒞臨我校，在西區(qū)圖書(shū)館二樓208會(huì)議室做了一場(chǎng)題為“外語(yǔ)學(xué)科科研的創(chuàng)新維度”的學(xué)術(shù)講座。此次講座由國(guó)際關(guān)系學(xué)院院長(zhǎng)劉玉梅教授主持，我校眾多研究生參加了此次活動(dòng)。
講座伊始，劉玉梅教授對(duì)胡加圣教授的到來(lái)表示熱烈歡迎，并介紹了胡加圣教授在外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域所取得的重要成果，由此拉開(kāi)了本次活動(dòng)的序幕。
胡教授的講座主要分為三大板塊。第一，胡教授指出一般學(xué)科的外部框架包括理論、方法、實(shí)踐，并詳細(xì)闡述了外語(yǔ)教育技術(shù)的定義。隨后，胡教授梳理了技術(shù)化形成的標(biāo)志、科研研究的轉(zhuǎn)向，外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)的研究對(duì)象及其研究?jī)?nèi)容、外語(yǔ)教育技術(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)及發(fā)展雛形、學(xué)科成立的現(xiàn)實(shí)支撐等。第二，胡教授指出了當(dāng)前學(xué)術(shù)界對(duì)外語(yǔ)學(xué)科的界定，并指出語(yǔ)言學(xué)科具有系統(tǒng)獨(dú)立性、復(fù)雜性、跨文化性。第三，胡教授對(duì)外語(yǔ)教育的科研創(chuàng)新方面進(jìn)行了講解，并梳理了發(fā)表外語(yǔ)期刊的兩個(gè)基本要求，即一是要了解各刊物的定位，把握外語(yǔ)教學(xué)與科研的實(shí)用化；二是要“投其所好”，符合所投刊物的特色。
講座結(jié)束后，劉玉梅教授對(duì)胡教授的報(bào)告給予了高度評(píng)價(jià)，并再一次對(duì)胡教授及與會(huì)嘉賓的到來(lái)表達(dá)了感激之情。此外，她還呼吁在座研究生認(rèn)真鉆研學(xué)術(shù)，善于在學(xué)科間尋找研究的增長(zhǎng)點(diǎn)。至此，本次講座在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。
圖/文：科研處